北京哪治疗白癜风 https://jbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/黄河新闻网运城讯幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。如何让幼儿更好地适应小学生活？需要做好哪些准备？大班的家长需要注意点什么？针对这些问题，永济市市直幼儿园园领导、大班骨干教师携手实验小学一年级教师，家、园、校协同联动，围绕“抢跑式衔接”和“零起点不零”的问题为导向，通过云端直播通道与家长相约，聊一聊关于“幼小衔接”的话题。
薛江霞园长以教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》为指引，向家长们详细解读了当前幼儿园的幼小衔接模式，并给家长提出了合理性建议。
毛博晓老师从《幼儿园入学准备指导要点》身心准备的向往小学、情绪良好、喜欢运动、动作协调四个发展目标进行了解读。在多样的衔接活动中，孩子们可说可画，对即将到来的小学生活充满兴趣并有一定的了解。通过绘本共读和情感演绎的形式让孩子了解情绪、调控情绪、做到情绪的稳定；幼儿园里多样的户外活动，让孩子的肌肉得到充分发展，锻炼他们的四肢力量及耐力；丰富有趣的区域活动更让幼儿通过对精细动作的练习，为后续的前书写及书写准备奠定基础。
屈丽娜老师解读了生活准备方面的四个内容，并阐述了幼儿园的具体做法。大班幼儿进入第二学期后，在充分保证幼儿自主游戏的前提下，适当延长了集体活动时间。幼儿能分类整理和收纳衣物、图书、玩具等。在各种演练活动中，增强幼儿自我保护的意识和能力，引导幼儿了解校园、社区、交通等环境中的安全要求。在值日生活动中，班级小值日生能主动承担并完成分餐、清洁、整理等班级活动。
李晶老师分享的是社会准备的发展目标，在社会准备中幼儿园通过六一儿童节活动，混龄分工合作，在交往中学会“帮助”、“分享”，并且能充分的表达自己的想法及需求。在一定的规则意识中让幼儿较快融入新集体，又逐步强化了孩子们完成任务的责任感。通过开展升国旗、爱家乡一日游、亲子种植、参观小学等活动，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感，增强了他们的集体归属感，帮助幼儿顺利从幼儿园进入小学。
高萌苑老师从好奇好问、学习习惯、学习兴趣、学习能力四方面进行了分享并且列举了幼儿园的具体做法。通过刺绣、拼图等一系列活动让孩子的专注力得到很好的训练；通过走进大自然、消防队、植树、采摘、区域游戏等活动，鼓励孩子用图画、符号、文字等自己喜欢的方式，制定计划表或任务清单，督促幼儿按时完成，体会有计划做事的重要性。让幼儿喜欢学习、爱上学习，在兴趣中掌握各项技能，既培养好的学习习惯，又保护了幼儿的学习兴趣。
还邀请了实验小学一年级学科组长程耀平老师。她给大家讲解了课外辅导班知识灌输的危害及学习养成习惯的重要性，并且分享了一年级课堂是注重培养孩子良好的学习习惯及相应的能力，解开家长担忧，帮助孩子更加快速适应小学生活。
[编辑：张萍]
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